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八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第194章 反复修改打磨

晨光透过窗棂在东屋的木桌上投下细碎的光斑。

陆晓燕早早把作文初稿摊在桌上铅笔削得尖尖的旁边还放着一块橡皮——昨天妈妈说要帮她修改作文她激动得半夜都没睡好天刚亮就爬起来等着。

苏青收拾完摊位的杂物端着两碗小米粥走进来看到女儿坐得笔直的样子忍不住笑了:“别急咱们慢慢改。

先把粥喝了不然一会儿该凉了。

”晓燕接过碗三两口就喝完了把碗一放拉着妈妈的手往桌前带:“妈妈咱们现在就改好不好?我想把作文写得更棒让评委老师也喜欢妈妈的故事。

” 苏青在女儿身边坐下拿起作文初稿逐字逐句地读起来。

她没有直接动笔修改而是用红笔在需要调整的地方轻轻画了圈等读完一遍才指着其中一段说:“燕燕你看这里——你写‘妈妈加班赶订单缝衣服到很晚’这句话太笼统了读者不知道妈妈是怎么缝衣服的也不知道妈妈有多辛苦。

咱们可以加些动作描写比如妈妈缝衣服时手指被扎破的细节这样能让大家更清楚地感受到妈妈的不容易。

” 晓燕皱着眉头想了想手指在纸上轻轻敲着:“我记得妈妈缝县医院衬衫的时候手指被针扎破过你还贴了创可贴可是我忘了具体是怎么扎到的了。

”苏青笑着摸了摸她的头拿起桌上的针线盒抽出一根针和一缕线演示给她看:“那天妈妈缝衬衫的侧缝因为赶时间针脚走得快了些手指没躲开针尖就扎进了指腹流了一点血。

我当时怕你担心就偷偷把血擦在衣角上找了个创可贴贴上继续缝衣服。

” “对!我想起来了!”晓燕眼睛一亮拿起铅笔在草稿纸上飞快地写:“妈妈缝衬衫的时候针脚走得又快又密突然‘哎呀’一声我抬头一看妈妈的指腹上渗出血珠。

她赶紧用嘴吸了吸从抽屉里找了个创可贴贴上还笑着说‘没事老毛病了’然后又低下头继续缝好像一点都不疼。

” 苏青凑过去看了看点了点头:“写得很好!不过还可以再加个细节——妈妈贴创可贴的时候是不是还把线轴往旁边挪了挪怕血蹭到布料上?”晓燕用力点头:“对!妈妈最爱惜布料了每次缝衣服都特别小心就算手破了也不会让血沾到布上。

”她立刻在后面补充:“妈妈贴创可贴的时候还特意把桌上的线轴往旁边挪了挪生怕血蹭到浅蓝条纹的布料上毁了好不容易裁好的衣服。

” 修改完这一段苏青又指着另一段说:“你写‘妈妈教我做胸花很有耐心’这里也可以加些细节。

比如妈妈教你穿针的时候是不是帮你把线捻细了?你剪坏花瓣的时候妈妈有没有说什么有没有帮你重新剪一块布?” 晓燕托着下巴回忆起当时的场景:“妈妈教我穿针的时候看到我总穿不进去就把线的一头放在嘴里抿了抿用手指捻得细细的再帮我把针拿稳让我慢慢把线穿过去。

我剪坏花瓣的时候都快哭了妈妈却笑着说‘没关系第一次做都这样’还从布料堆里找了一块更软的布帮我剪出花瓣的形状让我照着练。

” “这些细节都要写进去。

”苏青拿起红笔在作文本上做了个标记“你想想读者看到这些是不是就像亲眼看到妈妈教你做胸花一样?比单纯说‘有耐心’要生动多了。

”晓燕点点头按照妈妈的提醒把穿针、剪花瓣的细节都补充进作文里原本干巴巴的句子一下子就有了画面感。

就这样母女俩一边回忆一边修改不知不觉就到了中午。

晓燕的作文初稿已经改了两遍字数比之前多了近两百字里面加了很多细节——妈妈缝衣服时线轴转动的声音、贴创可贴时小心翼翼的动作、教她认拼音时用的布方块、帮老奶奶系扣子时弯下的腰……每一个细节都带着温度就像一颗颗小星星在文字里闪着光。

下午苏青又带着晓燕改了第三遍。

这次她重点帮女儿调整句子的通顺度和标点符号的用法。

“你看这句话‘妈妈的手很巧能把布料变成衣服’中间少了个逗号读起来会很别扭咱们加上逗号改成‘妈妈的手很巧能把平平无奇的布料变成好看的衣服’是不是就通顺多了?”苏青一边说一边在纸上示范。

晓燕认真地听着把妈妈说的每一个修改建议都记在心里遇到不懂的地方就及时提问:“妈妈这里为什么要用感叹号呀?用句号不行吗?”苏青耐心地解释:“你写‘我觉得妈妈是世界上最厉害的人’这句话里有你对妈妈的敬佩用感叹号能把这种感情表达得更强烈让读者感受到你的心意。

” 改到最后一段时晓燕犹豫了半天抬头问妈妈:“妈妈我想在结尾写‘我以后也要像妈妈一样做个认真、实在的人’这样写会不会太普通了?”苏青放下笔看着女儿的眼睛认真地说:“一点都不普通。

这句话里有你的心愿也有你对妈妈的认可是最真诚的话。

作文最重要的就是真诚只要你写的是心里话就是最好的结尾。

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