八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第82章 晓雨的语言启蒙
深秋的清晨薄雾还未散尽苏青就抱着陆晓雨（注：前文为陆晓梅此处统一为陆晓雨）坐在院子里的石凳上手里拿着一本彩色封面的儿歌书——这是她上次去镇上赶集时特意花五毛钱买的书页上印着“小白兔白又白”“小鸭子嘎嘎叫”等简单儿歌还有可爱的插图正好适合给晓雨做语言启蒙。
“晓雨你看这是什么？”苏青指着书上的小白兔插图轻声问道。
晓雨睁着圆溜溜的大眼睛盯着插图看了一会儿小声说：“兔兔……” “对啦是小白兔！”苏青笑着用手指着文字一字一句地念：“小白兔白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱。
”她的声音温柔还特意模仿小白兔蹦跳的动作逗得晓雨咯咯直笑也跟着含糊地念：“兔兔……白……” 从那以后每天早上和晚上苏青都会抽出半小时给晓雨做语言启蒙。
早上读儿歌晚上讲故事——她会把《三只小猪》《小红帽》等经典童话改编成简单易懂的语言讲给晓雨听还会模仿故事里不同角色的声音让故事更生动。
有一次苏青讲《三只小猪》时模仿大灰狼粗哑的声音说：“小猪小猪快开门！”晓雨吓得往苏青怀里钻却又好奇地探出头问：“妈……狼坏吗？” “对呀大灰狼想把小猪吃掉是坏家伙。
”苏青抱着晓雨耐心地解释“但小猪很聪明用砖头盖房子把大灰狼挡住了所以晓雨也要像小猪一样做个聪明的孩子好不好？”晓雨似懂非懂地点点头小嘴里念叨着：“小猪……聪明……” 除了读儿歌、讲故事苏青还很注重在生活中引导晓雨说话。
做饭时她会指着食材教晓雨认：“晓雨你看这是西红柿红红的；这是黄瓜绿绿的。
”洗衣服时她会拿着衣服问：“这是谁的衣服呀？是晓雨的粉色的对不对？” 晓雨学得很快没过多久就能准确说出常见的蔬菜水果和衣物的颜色了。
有一天苏青带晓雨去院子里晒太阳晓雨突然指着天空大声说：“妈！天空是蓝色的！像晓雨的小裙子！”苏青低头一看晓雨穿的正是一条浅蓝色的棉布裙心里又惊又喜——晓雨不仅能认出颜色还能主动进行联想这可比单纯的“认颜色”进步多了。
苏青趁机又教晓雨认形状。
她从厨房拿出圆形的盘子、方形的案板、三角形的玉米饼摆放在石桌上说：“晓雨你看盘子是圆形的像天上的月亮；案板是方形的像家里的桌子；玉米饼是三角形的像屋顶的瓦片。
” 晓雨凑过去用小手摸了摸盘子又摸了摸案板小声说：“圆形……盘子；方形……案板。
”苏青笑着点头把一个苹果递给晓雨：“晓雨苹果是什么形状的呀？”晓雨看了看苹果立刻回答：“圆形的！和盘子一样！” 接下来的日子里晓雨走到哪里就会把学到的颜色和形状用到哪里。
看到院子里的向日葵她会说：“向日葵是黄色的花盘是圆形的；看到邻居家的篱笆她会说：“篱笆是方形的柱子是圆形的；看到路边的小石子她会说：“小石子是圆形的有的是灰色的有的是白色的。
” 更让苏青惊喜的是晓雨还开始尝试编简单的儿歌。
有一天苏青教晓雨读《小鸭子》的儿歌：“小鸭子嘎嘎叫摇摇摆摆水里游。
”晓雨听了几遍突然歪着脑袋自己念叨起来：“小花猫喵喵叫蹦蹦跳跳追蝴蝶。
” 苏青愣住了随即反应过来——晓雨竟然自己编了一句儿歌！虽然简单却符合儿歌的韵律还准确描述了小花猫的动作和习性。
她连忙把晓雨抱起来在她脸上亲了一口：“晓雨真厉害！会自己编儿歌了！比妈妈还棒！” 晓雨被夸得有些不好意思却又忍不住继续编：“小狗狗汪汪叫跟着主人去散步；小鸡仔叽叽叫啄着米粒吃个饱。
”苏青一边听一边帮晓雨记录下来还特意找了个小本子把晓雨编的儿歌一笔一划地写下来说：“这是晓雨的儿歌本以后晓雨编了新儿歌咱们就写在里面好不好？”晓雨用力点头小脸上满是骄傲。
晓雨的变化很快就被村里的人发现了。
有一次李婆来家里借针线看到晓雨正在院子里编儿歌忍不住笑着说：“苏青啊你家晓雨真是越来越机灵了！以前见了人都不敢说话现在不仅能说会道还会编儿歌比城里的孩子都聪明！” 旁边的王婶也附和道：“是啊！上次我带孙娃来玩晓雨还教我孙娃认颜色呢说‘西红柿是红色的黄瓜是绿色的’说得可清楚了！这都是你教得好啊！” 苏青笑着说：“主要是晓雨自己肯学喜欢说话我只是多陪她读读书、聊聊天而已。
”话虽这么说心里却满是欣慰——晓雨从一开始的“不敢说话”到现在的“能说会道、会编儿歌”这背后是日复一日的耐心引导也是晓雨自身的努力和天赋。
晚上苏青坐在炕边看着晓雨拿着儿歌本自己小声念着白天编的儿歌心里满是温暖。
她知道语言启蒙不仅是教孩子说话更是培养孩子的表达能力、想象力和创造力。
而晓雨的进步正是这些能力萌芽的体现。
她轻轻摸了摸晓雨的头心里默默想着：以后要继续陪晓雨读更多的书讲更多的故事带她认识更广阔的世界让她在语言的海洋里自由遨游用话语描绘出属于自己的美好未来。
窗外的月光柔和洒在晓雨的小脸上也洒在苏青的心里满是希望和期待。
喜欢八零辣妈：穿成恶毒后妈后我带娃请大家收藏：()八零辣妈：穿成恶毒后妈后我带娃20小说网更新速度全网最快。
本文地址八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第82章 晓雨的语言启蒙来源 http://www.colortu.com
