某霍格沃茨的魔文教授第530章 死亡圣器

第二天清晨菲利克斯罕见地睡过头错过了当天的猫头鹰邮差。

他随意挑了个位置坐下喝粥的间隙他若有所思地看着礼堂里的学生订阅报纸的人数似乎增多了。

隔了两个座位一个拉文克劳学生拿到报纸后迅速翻看一遍不同版面的标题长舒了口气。

“一切太平。

” 同伴对她的行为已经见怪不怪。

“我们为什么不聊聊考核咒语呢？” “有什么好说的四五年级只需要掌握缴械咒昏迷咒和铁甲咒我早就学会了。

”那个拉文克劳女生甩了甩头发说然后仔细端详她的同伴一脸坏笑：“哦我忘了你对决斗不感兴趣之前一直没参加……” 她的同伴翻了个白眼随即叹了口气“真羡慕一二三年级的学生他们只需要掌握随从显形就够了。

完全没难度是不是？” “别这么说妈妈告诉我不少带人的幻影移形事故都是因为小巫师过于紧张造成的小孩子如果不经受训练会下意识调动魔力抗拒结果导致传送出错……” 菲利克斯听了半截随后把注意力放在自己的早餐上他盯着麦片粥幻想它们是一个个魔文符号不准确地说是可以稳定承载魔力的图案。

给伏地魔挖坑布局的计划进展缓慢。

他倒是已经可以变化成一些神奇动物但这不意味着万事大吉事实上他就没想过用神奇动物的形态去和伏地魔战斗。

难度太大了即便它们在某些方面确实很神奇但看看纽特宣扬的理念就知道现实中没有任何一种神奇动物可以打败成建制的巫师。

只有把多种神奇动物的类魔法天赋转化成魔文魔法用巫师的身体使用出来才算有威慑力。

遗憾的是尽管这两者在历史上存在千丝万缕的联系但不意味着神奇动物体内就真的有一个个明确的魔文或是魔文回路。

菲利克斯要做的其实和最初的那批古代巫师一样亲手‘创造’出一个个古代魔法也因此工作量相当大。

第一步是变形成神奇动物用神奇动物的身体体会它们的类魔法天赋感受来自神奇动物血脉的奥秘以及体会自身的魔力是如何流动和发挥作用的。

他必须不断重复这个过程才能得到一个模糊的图案——看起来就像是杂乱无章的毛细血管或是结构复杂的魔鬼网。

这也是古代巫师解剖神奇动物时看到的东西。

之后就是不断尝试、实践将一个个魔文符号提取出来。

而菲利克斯面对的最大难题是他并不是总能找到恰当的魔文来和神奇动物体内的魔力结构对应这种情况下他只能自己去“创造”魔文而这无疑会伴随千百次的失败。

但好在思路是对的他一直在进步。

这就足够了。

尽管这个过程十分枯燥菲利克斯却乐此不疲尤其是在这个过程中诞生的想法也很迷人。

比如神奇动物的魔法能力是来自自身的血脉和独特的身体构造那巫师呢？ 菲利克斯怀疑‘灵魂’在其中扮演着相当重要的角色。

一个证据是只有巫师可以转化成幽灵普通人和神奇动物都不行。

他对这些想法相当着迷甚至当菲利克斯站在讲台上时脑子里还在转着各种奇思妙想到了他这种程度魔法的理论和实践都越发超乎想象每前进一步都是在颠覆寻常巫师眼中对魔法的认知。

不管是用古代魔文再现神奇动物天赋的举动还是在罗伊纳·拉文克劳女士记忆魔法的基础上将记忆魔法带到现实世界都是如此。

“拿出魔文刻刀今天是实践课。

我会预留几节课的时间让你们适应新工具然后你们就会发现它在某些方面其实比魔杖更好用尤其是当你打算做一些精细操作的时候。

”菲利克斯平静地说：“今天的任务是把这两年学过的实用魔文和魔文回路写在栗木板上。

” 学生们动了起来按照顺序到讲台上挑选栗木板然后回到座位上开始练习。

“有点过于简单了是不是？”罗恩愉快地说“我们在魔文俱乐部专门练习过。

” “对于我们来说确实很简单但是——”赫敏将巴掌大的栗木板切割成长条状每一份只有食指大小她流畅地书写下一串古代魔文满意地抬起头看着教室里的其他人。

“砰！” 西莫手里的栗木板突然炸开了一团火光和黑烟扩散开来。

菲利克斯挥挥手浓烟和火焰同时消失了“留神斐尼甘同学你需要更专注而不是盯着我看。

”他从一个由魔文组成的立体图案上抬起头说道目光扫视一圈不少学生心虚地低下头。

“我们什么时候能像教授那样？”哈利忍不住问教授手里的魔文就像是细小的灰尘在阳光下熠熠闪光。

“教授让我不要好高骛远。

”赫敏遗憾地说很明显她也问过类似的问题随后展颜一笑“不过教授对我在魔文上的探索和尝试表示赞叹。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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