墨中有白第76章 白墨的沟通技巧与尤龙父亲的非正式会谈

春日的阳光透过教室的玻璃窗在尤龙的《诗经》笔记上投下细碎的光斑。

白墨坐在尤龙对面手指轻轻点在笔记中一处关于 “兴” 手法的批注上轻声说道：“你这里对‘蒹葭苍苍白露为霜’的意境分析很到位如果能结合具体答题思路整理出来下次考试遇到类似题目就能更从容应对了。

” 尤龙点点头笔尖在笔记本上快速记录着。

自从苏松提交报告后学校德育处已初步同意为他申请专项资助市教育基金会也在跟进评审但尤龙父亲的态度仍有些犹豫担心尤龙无法平衡学习与家庭负担。

白墨看在眼里决定主动找尤龙家长沟通她想起自己之前用 “错题重做” 巩固复习的经验或许能通过类似的理性分析让家长看到尤龙的学习潜力与改进方向。

沟通的地点约在学校附近的一家茶馆安静又不失温馨。

白墨提前半小时到达将尤龙的模拟考试试卷、近期小测答题卡、错题整理本一一摆放在桌上还特意准备了一份详细的 “学习分析报告”。

当尤龙父亲走进茶馆时白墨起身微笑迎接没有急于切入正题而是先递上一杯温热的茶：“叔叔您先喝点茶暖暖身子我们慢慢聊。

” 尤龙父亲接过茶杯神色有些拘谨。

他知道白墨是为尤龙的事而来坐下后便开门见山：“白墨同学谢谢你和苏松他们这么帮尤龙。

只是我心里还是没底他要是继续读书万一成绩还是上不去又耽误了赚钱补贴家用可怎么办？” 白墨没有回避这个问题而是拿起尤龙的模拟考试试卷指着古诗文阅读部分说：“叔叔您看尤龙这次模拟考古诗文阅读确实有不少错题比如这道关于《关雎》‘赋比兴’手法的题目他当时没完全理解‘兴’的作用所以答错了。

但您再看这份近期的小测答题卡同样是考‘兴’手法他不仅答对了还写出了三点具体分析得分率比之前提高了 30%。

” 她翻出尤龙的错题整理本继续说道：“尤龙一直在用‘错题重做’的方法巩固知识每道错题他都会标注错误原因、正确思路还会补充相关知识点。

比如这道错题他后来查阅了《诗经译注》还结合我之前分享的现代文学对比方法重新整理了思路现在已经完全掌握了这类题目的答题技巧。

这说明他不是学不会而是需要时间和方法只要坚持下去成绩肯定还能提升。

” 尤龙父亲凑近看了看错题本上面密密麻麻的标注和补充让他有些惊讶。

他一直以为尤龙只是喜欢学习没想到会这么喜欢他犹豫了但是那又怎么样呢小龙的弟弟要上贵族学校家里没有多余的钱让小龙也继续读书了。

白墨察觉到他态度的松动但是希望可以“乘胜追击的她没有察觉到男人犹豫以后的又一次犹豫以及害怕不过男人也觉得这些东西没必要让这个小孩子知道。

白墨拿出准备好的 “学习分析报告”：“叔叔我根据尤龙的学习情况帮他制定了一份短期学习目标和计划。

接下来一个月他会重点攻克古诗文阅读和写作每周整理 3 篇《诗经》经典篇目结合现代文学作品写赏析；每周末做一套古诗文专项练习用‘错题重做’的方法查漏补缺。

我们诗社也会定期组织学习交流大家一起帮他改进薄弱环节。

” 她指着报告中的时间规划表：“您看他每天下午放学后会先花 1 小时在文化公司兼职既能赚钱又不会占用太多学习时间；晚上 7 点到 9 点专注学习其中 1 小时用来复习古诗文1 小时用来完成学校作业。

这样的安排既能兼顾家庭又能保证学习效率不会像您担心的那样‘耽误赚钱’。

” 为了让家长更直观地了解尤龙的学习状态白墨还提议：“叔叔我们可以约定每月进行一次‘模拟小测’就考古诗文和语文基础您可以来学校看看尤龙的答题情况也能和老师一起分析他的进步和不足。

另外下次家长会我们想邀请您参加老师会详细介绍尤龙在学校的表现还有他参与的传统文化活动让您更全面地了解他的学习和成长。

” 提到传统文化活动白墨拿出手机打开尤龙参与设计的《蒹葭》漫画和汉服纹样照片：“叔叔您看这是尤龙和我们一起设计的漫画他把《蒹葭》的意境画得特别好；这是他帮忙制作的汉服发带上面绣的‘蒹葭苍苍’诗句还在学校的文化展上展出过。

现在传统文化越来越受重视尤龙在这方面很有天赋如果能继续学习未来说不定能在这个领域找到好的发展方向比单纯打工更有前途。

” 尤龙父亲看着照片里精美的作品又看了看桌上详细的学习报告和错题本脸上的顾虑渐渐消散。

他沉默了片刻轻声说道：“我也希望小龙可以继续读书让她继续读书她应该会很开心吧？”尤龙父亲看着白墨的衣服和灿烂的笑容好像更沉默了些许他想小龙是不是也应该是这样才对穿这漂亮的衣服有着灿烂的笑容男人以往受到的教育与近些年来的变化再一次产生碰撞。

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