青春的花季和雨季第五十五章 与语文老师再谈心

牐犠源颖弦祷峥汲杉ǔ隼矗周彤的心境就变得沉重了加上雨季里曾经经历过的打击和挫折使她决定改变自己决心收敛自己的锋芒不再在课堂上积极举手发言她变得沉默了而课堂上有了一种“万马齐喑究可哀”的凝重的气氛。

语文老师、英语老师都用探询的目光注视着周彤但她始终缄默着。

牐犛幸惶欤语文老师把她叫到办公室交谈并询问她为什么变了在这样的情境下周彤用笔与语文李老师第三次谈心： 牐犂鲜Γ 牐牫３Ｋ挡患靶矗写又不及想我又想提笔与您谈心了心中感慨万千只用文字浓缩。

牐犇翘煜挛缛グ旃室交作文本您问我：“周彤最近怎么霉沉了？” 牐犖倚闹忻靼祝最近一段时间我未在课堂上举手发言您感到奇怪纳闷了。

牐犖蚁蚰微微一笑轻快地说：“没什么。

” 牐犇带着淡淡的笑意意味深长地看着我：“可别背什么包袱呀！……” 牐犇且豢蹋我心中仿佛有伤疤被揭的感觉针刺般的隐痛渐渐弥漫。

独自走出办公室的那一瞬间我的心底有一种酸酸的潮水涌上来化作泪雾迷蒙了双眼。

我迈开大步朝前走着竭力抑制着那可能顺颊而下的泪珠和泪花我好想找个地方痛痛快快地哭诉但我没有泪渐渐被坚忍的风吹干。

牐牼过了那样惨痛的雨季经过了那般撕心的泪雨滂沱而后又经历了许多的挫折和不如意我何必再哭呢？让泪的记忆都成往事吧。

但我的心中仍然有与您谈心的冲动与您交心的渴求希望您能理解我。

牐牬游乙郧暗男∽魑闹校您应当了解我曾经经历过怎样的苦痛我也总在努力忘却那一切但愿伤口能够愈合但总不能恢复成过往的我。

牐牎耙怀被蛇咬十年怕井绳。

”我不想再去经历那样一个昏天暗地的雨季。

在那个雨季中我已失去很多很多甚至很大地影响到了我的学习。

我不再幼稚地将每位人性看得至真、至善、至美我更学会了沉默明白了成熟。

牐犚院蟆Ｎ矣志历了许多事情许多我以为自己不会再流泪却流了很多泪的事情每一次都影响到我的情绪波及到学习。

我不再将那些事情写进小作文本给您读静静地写进日记静静地在心底独自品味个透。

牐牎澳拘阌诹郑风必摧之；行高于人众必非之。

”——“枪打出头鸟！”对流言对苛责对诽谤我曾经做着充分的心理准备也坚信自己能“走自己的路让别人去说吧”。

明知人生几多困惑明知暗箭几多冷凉可是骄傲的性格啊伴我琴心剑胆一展风流！ 牐犖揖醯萌擞Φ庇邪凉牵而不应有傲气平时尽量谦虚谨慎和气待人严格要求自己只在语、外等课堂上和有意义的文娱体育活动中特别活跃寻求自身的完善。

即使是这样对我看不惯的人依然存在。

虽然我明白其中有许多是出于妒忌。

在心底我强烈地渴望着被理解倍加珍惜友谊。

我害怕茕茕孑立、形影相吊害怕一个人走路孤孤单单害怕工作时遇到重重阻力冰言冷语……炽热的心里有这么多渴望又有这么多的顾忌要抵抗重重的阻力需要多大的勇气啊！ 牐犓淙唬我明白有很多同学背后默默地给我支持有挚友常常给我关心爱护——“人生得一知己足矣！”。

何况我有好几位深深理解我的挚友！可是众口铄金积毁销骨倘若你的背后总有那么一小撮人对你吹毛求疵唇枪舌剑日积月累如何消受得了？那白眼那话中带刺常常在你兴奋时你欢畅时如当头棒喝泼同凉水如何心底不蒙阴霾？ 牐犗胍被理解被支持偏不给你理解、支持过了河还要拆桥这种人生活中不是没有。

跟这种人同处一室就得处于“备战”状态牢牢记着“害人之心不可有防人之心不可无”。

再坚韧的弦绷得太久、太紧也会断啊！我既不存心树敌就得学会妥协只能屈着自己了。

牐犉涫担在课堂上不积极举手回答问题对我并无太大影响：早自习时依然大声朗读课文培养自己的语感；闲暇时多读书、看报听广播、磁带依然锻炼自己的语感；课堂上认真思索老师提出的每一个问题将老师讲的和自己想的都整理在自己的笔记本上。

而且我想别的班大约也鲜有像我这样主动举手回答问题的吧何必给老师增加麻烦让他准备两种不同的授课风格呢？少了我的声音课堂依然是课堂何必增添某些同学以为我哗众取宠恃才放旷不知天高地厚的麻烦呢？少一个周彤世界依然会是世界就让它平静些吧。

抱着这样的想法语文、外语等课堂上我沉默是金了。

牐牪恢皇抢罾鲜δ觉得奇怪外语刘老师也觉得我变得太快有时候她带着一种征询的目光望我时我也缄默着。

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