我也太倒霉了竟然穿越成了溥仪第163章 蓝图与基石
养心殿内时间仿佛凝固。
孙文端坐在绣墩上脊背挺得笔直目光低垂盯着金砖地面那繁复的纹路内心却如同翻江倒海。
溥仪那番话与其说是提议不如说是一把钥匙猛地打开了他思维中某扇从未敢轻易触碰的门。
他一生致力于推翻帝制建立共和视皇权为阻碍中国进步的最大顽石。
可如今这块“顽石”的内部却发出了与他理想部分共鸣的声音甚至提出了一个看似荒谬却又隐隐契合当下时局的合作路径。
这颠覆了他几十年来固有的认知。
“皇上”良久孙文终于抬起头声音有些沙哑“您之坦诚令文……汗颜。
然制度之变非同小可。
保留帝制之外壳行改革之实此间分寸如何把握?若旧势力借皇权反扑又当如何?且民主共和乃世界潮流民心所向若长期停滞于君宪或……其他过渡形态是否会贻误时机最终仍难免剧烈之震荡?” 他没有直接拒绝而是提出了最核心的疑虑。
这本身就是一种态度的转变。
溥仪心中稍稍松了口气知道最艰难的第一步已经迈出。
他调整了一下坐姿让自己显得更郑重些。
“先生所虑亦是朕所思。
”溥仪的小脸上满是认真“所谓帝制外壳并非固守不变。
朕可颁布《钦定宪法大纲》明确限制君权确立议会(可暂称资政院或类似机构)为最高立法机关内阁对议会负责。
司法独立亦需逐步推行。
” 他这是在勾勒一个君主立宪的框架但比原时空清末那个敷衍了事的“皇族内阁”要彻底得多。
“至于旧势力反扑”溥仪眼中闪过一丝与他年龄不符的冷厉“朕既能清洗奕匡罢黜善耆便能清理更多绊脚石!改革岂能无阵痛?唯有以雷霆手段辅以怀柔之策逐步瓦解徐徐图之。
而这正需要先生及其同志在朝野内外制造舆论引为奥援共同推动!” 他顿了顿继续道:“至于民主共和之终极目标朕与先生并无二致。
然路要一步步走。
英伦之宪政亦非一蹴而就。
当下之急务乃强国、御侮、开启民智。
待国家强盛教育普及民智大开之日政权和平过渡至更完善之共和体制水到渠成岂不胜过如今日这般贸然行事而致山河破碎?” 这番话既有对现实的清醒认知也有对长远目标的规划甚至暗含了政权和平移交的可能性。
孙文听在耳中心中的震撼一波接着一波。
他不得不承认这位小皇帝对政治演进的理解远超他的想象其眼光之长远格局之宏大完全不像一个深宫孩童。
“然这一切之基础”溥仪话锋一转小手指向了窗外“在于实力!在于格物!在于钢铁、枪炮、铁路、电报!若无强大之国力为后盾任何美好的制度都是空中楼阁随时可能被外敌的铁蹄踏碎!先生可知朕为何要顶着巨大压力甚至不惜与德人周旋也要在鞍山本溪建那钢铁厂?为何要殚精竭虑支持赵铁柱造那‘铁牛’?” 他的声音提高了一些带着一种急切:“因为我们落后得太多了!我们需要抢时间!朕需要先生您的帮助不仅仅是政治上的更是实务上的!先生游历海外见识广博在海外华侨中威望素着能否助朕联络更多精通格物、工程、金融、管理之人才归国效力?能否助朕筹措更多资金用于建设和教育?能否以其声望引导舆论支持新政化解阻力?” 溥仪图穷匕见给出了具体的合作方向。
他看中的是孙文作为一个理想主义者背后的实际资源——人才、资金、舆论影响力。
孙文再次陷入沉默。
溥仪描绘的蓝图是一个在皇权主导下逐步进行政治、经济、科技全面改革的路径最终通向民主共和。
这与他直接建立共和国的理想有差距但却是一条在避免大规模内战和内耗的前提下实现国家富强的可能之路。
而且皇帝给予了他极高的尊重和实实在在的参与空间。
这与他之前被迫的、充满掣肘的“合作”完全不同。
他抬起头目光变得坚定起来:“皇上若能真心推行宪政限制君权兴办教育发展实业并以强国御侮为第一要务……文愿竭尽所能助皇上成就此千秋功业!” 他没有称“臣”依旧保持着独立的人格但“助皇上”三个字已然表明了态度。
这是一种基于共同目标和现实考量下的战略合作。
溥仪的小脸上终于露出了一个真正属于孩子的、如释重负的笑容虽然一闪即逝。
“好!有先生此言朕心甚安!”他用力点了点头“具体章程朕会命徐世昌、张之洞等与先生详细磋商。
眼下便有一事需先生鼎力相助。
” “皇上请讲。
” “朕欲扩大奉天工业学院规模增设机械、冶金、化工、土木、法政、经济等科聘请中外名师广招天下英才。
所需经费、师资、教材皆乃难题。
望先生能利用海外关系助朕一臂之力!” 溥仪直接抛出了一个具体的任务。
教育是培养新式人才、开启民智的根本也是未来一切变革的基石。
孙文肃然起敬拱手道:“文义不容辞!” 一场跨越了立场和年龄的对话终于在这春日暖阳中达成了初步的、却可能影响深远的共识。
旧的坚冰开始出现裂痕新的力量正在尝试汇流。
而在殿外李德全和小德张面面相觑都从对方眼中看到了难以置信的惊骇与茫然。
他们隐约感觉到一场远比战争更加深刻的变革正在这养心殿内由那位年仅六岁的皇帝亲手拉开序幕。
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